Гладкий Ю. Н. География. Современный мир. 10—11 классы : учебник для общеобразовательных учреждений : базовый уровень / Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — 5-е изд. — М., 2012. — 272 с. : ил., карт. — (Академический школьный учебник) (Полярная звезда).
Чтобы понять и оценить все последствия нынешнего воздействия на окружающую среду, необходимо знать результаты хозяйственной деятельности на Земле всех предшествующих поколений. Любое изучение географии прошлого является предметом исторической географии, будь то изучение ландшафтов или культуры древних народов. Историю Земли можно анализировать с двух позиций:
1) с точки зрения истории природы; 2) под углом зрения эволюции человечества. Эти позиции теснейшим образом связаны друг с другом, но история природы, насчитывающая миллиарды лет, значительно древнее истории человечества, «возраст» которой всего лишь десятки тысяч лет, Следовательно, история природы имеет самодовлеющее значение.
В распоряжении исторической географии и других наук немало методов для восстановления прошлого географической среды. Вот лишь главные из них:
описательный метод, составлявший основу географических знаний в древности. Сравнение древнеиндийских, египетских, вавилонских географических описаний с нынешними позволяет делать научные выводы;
картографический, благодаря которому современная география имеет в своем распоряжении огромное количество графических изображений земной территории — начиная от примитивных наскальных изображений, рисунков на коже и дереве, римских дорожных карт и кончая картами, созданными в эпоху Возрождения;
геохимический, с помощью которого можно проследить качественный и количественный обмен веществ на протяжении тысячелетий;
геофизический (в том числе радиолокационный), используемый при изучении влияния солнечной энергии (света, тепла), увлажнения и т. д. на природную зональность, а в целом — на пространственную дифференциацию географической среды;
генетический, позволяющий сегодня не только создавать подробные генетические карты нынешнх народов, но и благодаря использованию сохранившегося генного материала заглядывать в их историческое прошлое и др.
СОДЕРЖАНИЕ
Человек и ресурсы Земли
§ 1. От древности до наших дней…………………………………………………..4
§ 2. Современное освоение планеты ………………………………………………..8
§ 3. Природные ресурсы и экономическое развитие……………………………………12
§ 4. Ископаемые ресурсы…………………………………………………………17
§ 5. Земельные ресурсы …………………………………………………………21
§ 6. Водные ресурсы…………………………………………………………….25
§ 7. Лесные ресурсы…………………………………………………………….30
§ 8. Ресурсы Мирового океана…………………………………………………….35
§ 9. Другие виды ресурсов ………………………………………………………40
§ 10. Природопользование и устойчивое развитие ……………………………………44
География населения
§ 11. Рост населения Земли ……………………………………………………..48
§ 12. Этническая и языковая мозаика ……………………………………………..53
§ 13. Возрастно-половой состав и занятость………………………………………..56
§ 14. Расселение: жители городов и деревень……………………………………….60
§ 15. Миграции населения………………………………………………………..64
География культуры, религий, цивилизаций
§ 16. Что изучает география культуры …………………………………………..68
§ 17. География религий…………………………………………………………73
§ 18. Цивилизации Востока……………………………………………………….78
§ 19. Цивилизации Запада………………………………………………………..82
Политическая карта мира
§ 20. Формирование политической карты мира………………………………………..86
§ 21. Государство — главный объект политической карты………………………………90
§ 22. Типы государств…………………………………………………………..94
§ 23. Политическая география и геополитика ……………………………………….98
География мировой экономики
§ 24. Мировая экономика: ее состав, динамика, глобализация. Научно-техническая революция….104
§ 25. Международное разделение труда: кто что производит? …………………………..110
§ 26. Горнодобывающая промышленность. Энергетика……………………………………114
§ 27. Обрабатывающая промышленность……………………………………………….121
§ 28. Сельское хозяйство ………………………………………………………..127
§ 29. Транспорт и сфера услуг ……………………………………………………133
§ 30. Мирохозяйственные связи и интеграция…………………………………………139
Регионы и страны
§ 31. Как поделить земное пространство? …………………………………………..146
§ 32. Центры экономической мощи и «полюсы» бедности…………………………………149
§ 33. Соединенные Штаты Америки……………………………………………………152
§ 34. Канада ……………………………………………………………………161
§ 35. Латинская Америка…………………………………………………………..166
§ 36. Регионы Латинской Америки……………………………………………………172
§ 37. Западная Европа…………………………………………………………….176
§ 38. Германия…………………………………………………………………..182
§ 39. Великобритания……………………………………………………………..186
§ 40. Франция……………………………………………………………………190
§ 41. Италия……………………………………………………………………194
§ 42. Центрально-Восточная Европа………………………………………………….198
§ 43. Постсоветский регион (без России и стран Балтии)……………………………….202
§ 44. Зарубежная Азия (без Центральноазиатского региона)……………………………..209
§ 45. Китайская! Народная Республика ………………………………………………213
§ 46. Япония…………………………………………………………………….219
§ 47. Юго-Восточная Азия………………………………………………………… 224
§ 48. Южная Азия……………………………………………………………….. 228
§ 49. Юго-Западная Азия и Северная Африка ………………………………………….232
§ 50. Тропическая Африка и ЮАР…………………………………………………….237
§ 51. Австралия и Океания…………………………………………………………243
Глобальные проблемы человечества
§ 52. Глобальные проблемы…………………………………………………………250
§ 53. Отсталость, голод, болезни…………………………………………………..253
§ 54. Энергетическая и сырьевая проблемы …………………………………………..260
Приложение………………………………………………………………………264
Часть 1
Часть 2
Гладкий Ю. Н. География. Современный мир 10—11 классы
