Марон А. Е. Физика 8 класс : дидактические материалы

Марон А. Е. Физика. 8 класс : учебно-методическое пособие / А. Е. Марон, Е. А. Марон. — 6-е изд., стереотип. — М. : Дрофа, 2019. — 125, [3] с. : ил. — (Российский учебник : Дидактические материалы).
Данное пособие включает тренировочные задания, тесты для самоконтроля, самостоятельные работы, контрольные работы и примеры решения типовых задач. Всего в предлагаемом комплекте дидактических материалов содержится более 1000 задач и заданий по следующим темам: «Тепловые явления», «Изменение агрегатных состояний вещества», «Электрические явления», «Оптические явления».
Пособие адресовано учителям и учащимся общеобразовательных школ и может использоваться при работе с различными учебниками, в которых рассматриваются соответствующие темы.
Пособие полностью охватывает основное содержание учебника физики и включает: тренировочные задания (ТЗ), тесты для самоконтроля (ТС), самостоятельные работы (CP), контрольные работы (KP), примеры решения типовых задач.
Учебный комплект предусматривает организацию основных этапов учебно-познавательной деятельности школьников: применение и актуализацию теоретических знаний, самоконтроль качества усвоения материала, использование алгоритмов решения задач, выполнение самостоятельных и контрольных работ.
Тренировочные задания по всем разделам курса физики 8 класса содержат набор качественных, расчетных, экспериментальных и графических задач, ориентированных на формирование знаний ведущих понятий и основных законов курса. Задачи подобраны таким образом, что дают ученику возможность осмыслить существенные признаки понятия, рассмотреть физическое явление на уровне фактов, физических величин и физических закономерностей. Авторы стремились составить тренировочные задания как маленький задачник, дополняющий систему типовых упражнений учебника и позволяющий организовать дифференцированную классную и домашнюю работу.
Тесты для самоконтроля с выбором ответа предназначены для проведения оперативного поурочного, тематического контроля и самоконтроля знаний. В зависимости от конкретных условий (подготовка класса, организация разноуровневого обучения и т. д.) учитель может варьировать набор тестовых заданий и определять время их выполнения.
Самостоятельные работы содержат 10 вариантов и рассчитаны примерно на 20 минут. С целью дифференциации обучения рекомендуется для более подготовленных учащихся объединить варианты 7 и 8; 9 и 10.
Контрольные работы являются тематическими. Они рассчитаны на один урок и составлены в четырех вариантах. Каждый вариант содержит блоки задач разных уровней сложности, которые отделены в пособии друг от друга чертой. Первый и второй уровни сложности (I и II) соответствуют требованиям обязательного стандарта физического образования в основной школе, третий уровень (III) предусматривает углубленное изучение физики.